So funktioniert deine Selbstlernphase
Lerne den Ablauf kennen oder wähle direkt eine Lernstrecke. Du entscheidest, wo du startest.
Übungsmodul
Bearbeite drei kurze Einsatzsituationen und halte deine Überlegungen in Lernnotizen fest. Die Auswertung folgt am Ende.
Übungsmodul startenDrei Lernstrecken
Vertiefe das Zusammenspiel von Atmung und Blutkreislauf. Wähle eine Lernstrecke mit Auswahlfragen oder den Lückentext.
Lernstrecken auswählenWie passt das zum Präsenzunterricht?
Du wendest Wissen aus dem Unterricht auf die beschriebenen Situationen an. Nach der Bearbeitung vergleichst du deine Antworten mit der fachlichen Rückmeldung. Halte wichtige Erkenntnisse und offene Fragen in einer Lernnotiz fest.
Im Präsenzunterricht werden ausgewählte Fragen aufgegriffen und praktische Fertigkeiten angeleitet geübt.
Didaktischer Erwartungshorizont für Fachdozenten
Die Familiarisierung führt die Teilnehmer exemplarisch in die Arbeitsweise der Selbstlernphasen des Blended-Learning-Konzepts ein. Das Thema Atemweg und Atmung dient dabei als überschaubares fachliches Beispiel.
Die Teilnehmer wenden bereits erworbenes Fachwissen auf einfache Einsatzsituationen an. Dabei sollen sie Hinweise auf eine Beeinträchtigung des Atemwegs oder der Atmung erkennen und ihre Beobachtungen fachlich angemessen beschreiben. Vorausgesetzt wird die Kenntnis zentraler anatomischer Strukturen der Atemwege.
Praktische Fertigkeiten werden im Präsenzunterricht angeleitet geübt. Die Selbstlernphase bereitet die fachliche Auseinandersetzung vor. Zu Beginn der folgenden Unterrichtswoche können ausgewählte Fragen gemeinsam geklärt werden.
Ablauf im Übungsmodul
Einsatzsituation lesen → Antwort auswählen → eigene Überlegungen notieren → nach Abschluss die Rückmeldungen vergleichen → Lernnotizen ergänzen. Im Präsenzunterricht werden ausgewählte Fragen aufgegriffen.
Ohne Anmeldung. Antworten bleiben auf der geöffneten Seite. Sichere wichtige Notizen vor dem Seitenwechsel selbst.