Praxisanleiter-Test
Berufspädagogischer Lernstandstest mit anwendungs- und transferorientierten Items zu Lernen, Anleitung, Prüfung, Kommunikation und Debriefing.
Zum PAL-Test →Pilotierung 2026 · browserbasiert
Wissen anwenden.
Testen. Weiterentwickeln.
Digitale Lernstandstests für NotSan-Schüler¹ und Praxisanleiter¹ im Rettungsdienst. Praxisnahe Situationen, gezieltes Feedback und systematische Weiterentwicklung auf Grundlage von Pilotdaten.
120PAL-Items
60NotSan-Items
SC + MCrotierende Antworten
1–7Schwierigkeitseinschätzung
Lernen × Statistik × Notfallmedizin
eigene SVG-Grafik
MONITOR · SIMULATIONQRS / Lernsignal
Itemanalyse
SI · TI
Schwierigkeit & Trennschärfe
Lernen
?
Fragen · Feedback · Transfer
Pilotierung
2026
datenbasierte Revision
Testdurchlauf
10–60
Fragen frei wählbar
Digitale Lernstandstests · Pilotierung 2026
Grafische Elemente mit Unterstützung von ChatGPT erstellt.
Zwei Pilotprojekte
Zwei Zielgruppen, zwei eigenständige Tests
Beide Tests arbeiten mit rotierenden Items und Antwortalternativen, unterscheiden sich aber bewusst im zu erfassenden Wissen.
NotSan-Lernstandstest
Fall- und handlungsorientierte Items zu klinischem Handeln, Anatomie, Physiologie, Pathophysiologie, Pharmakologie sowie Kommunikation und CRM.
Zum NotSan-Test →
Beispielitems
Praxisnahe Situationen statt isolierter Wissensabfrage
Die Beispiele zeigen die Grundidee. Auf der Startseite wird bewusst kein Lösungsschlüssel angezeigt.
Ein Schüler erkennt nach einem schwierigen Einsatz eigene Fehler und formuliert persönliche Entwicklungsziele. Wie kann der PAL diesen Prozess sinnvoll unterstützen?
Selbsteinschätzung durch konkrete Beobachtungen ergänzen
Entwicklungsziele vollständig durch den PAL festlegen
Realistische Entwicklungsschritte gemeinsam konkretisieren
Ein 48-jähriger Mann ist bei Dacharbeiten aus etwa fünf Metern Höhe gestürzt. RR 90/60 mmHg, HF 137/min, AF 24/min. Welche Einschätzung sollte das weitere Vorgehen wesentlich bestimmen?
Potentiell schwere Verletzung mit möglicher relevanter Blutung
Bei fehlender Bewusstlosigkeit ist eine schwere Verletzung unwahrscheinlich
Ohne sichtbare Blutung besteht keine relevante Kreislaufgefährdung
Testkonzept und Itemgestaltung
Entwicklung, Pilotierung und datenbasierte Revision
Die Tests sind Entwicklungsinstrumente. Itemschwierigkeit, Trennschärfe, Bearbeitungszeiten und Antwortverhalten werden in der Pilotierung ausgewertet und für spätere Revisionen genutzt.
Datenbasiert
SI, TI, Bearbeitungszeiten und Antwortmuster bilden die Grundlage der Itemrevision.
Gezieltes Feedback
Fehlerhinweise unterstützen das Weiterdenken, ohne den vollständigen Lösungsschlüssel offenzulegen.
Pseudonymisiert
Für die Pilotdaten wird kein Klarname benötigt. Technische Testläufe werden regelbasiert ausgeschlossen.
Prozessdaten
Gesamtdauer, Itemzeiten und subjektive Schwierigkeit ergänzen die reine Leistungsinformation.
Aus der Weiterbildungspraxis entwickelt
Seit Einführung der Notfallsanitäter-Ausbildung bin ich in der rettungsdienstlichen Aus-, Fort- und Weiterbildung tätig – mit einem besonderen Schwerpunkt auf der Weiterbildung von Praxisanleitern. Dabei verfolge ich das Ziel, Weiterbildungskonzepte für Praxisanleiter nicht nur nachhaltig zu entwickeln und in der Praxis umzusetzen, sondern ihre Qualität und Wirkung auch systematisch zu evaluieren. Aus dieser Motivation heraus ist auch notsan-ausbildung.org entstanden: als eigenständiges Projekt zur Entwicklung, Pilotierung und datenbasierten Weiterentwicklung von Lernstandstests und Testitems.
Sebastian Sachs · notsan-ausbildung.org